通識教育科

學習社區

通識教育

通識教育科是三年制高中課程的核心科目之一，旨在透過探究各類議題以擴闊學生的知識基礎，加強學生對社會的觸覺。

本科所選取的單元內容主題，對學生個人、社會和世界具有重要意義，也幫助學生聯繫不同範圍的知識，擴闊視野。通識教育科的學習經歷可幫助學生成為終身學習者，並且有信心面對未來的挑戰。

高中通識教育科旨在幫助學生：

(a) 加深對自身、社會、國家、人文世界和物質環境的理解；

(b) 對不同情境中（例如文化、社會、經濟、政治及科技）經常出現的當代議題作多角度思考；

(d) 培養與終身學習有關的能力，包括批判性思考能力、創造力、解決問題能力、溝通能力和運用資訊科技能力；

(e) 在多元社會中欣賞和尊重不同的文化和觀點，並學習處理相互衝突的價值觀；

(f) 建立正面的價值觀和積極的人生態度，使他們成為對社會、國家和世界有認識和負責任的公民。

通識教育科課程的設計，建基於學生在基礎教育的學習，並且透過探究現代世界的重要主題，幫助學生擴闊知識面，加深對事物的理解，建立獨立思考及聯繫各科知識的能力。

學習範圍

本科的公開評核包括公開考試及校本評核兩部分，有關資料概述如下:

獨立專題探究是通識教育科所採納的校本評核模式。每一學生應透過閱讀、研究及其個人經驗，在獨立專題探究報告中展示一定份量與本學科相關的題材。為此，學生須進行一份探究為本的研習。研究報告的主體部分可以是文字或非文字形式。

通識教育科課程及評估指引 (中四至中六)

網路資源

香港教育城通識教育科網上資源平台

優化安排最早可在2021/22學年於中四級實施，並於2024年文憑試生效。