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课程宗旨
学校课程旨在为学生提供终身学习所需的重要经验，并因应个别学生潜能，使能在德，智，体，群，美五育均有全面的发展，成为积极主动，富责任感的公民，为社会，为国家以至全球作出贡献。我们致力协助学生建立正面的价值观和态度，贯征终身学习的精神，从而使学生学会如何学习;培养各种共通能力，以便获取和建构知识，奠定全人发展的基础
为了装备学生面对廿一世纪的挑战，学校课程协助学生建立正面的价值观和态度，贯彻终身学习的精神，从而学会如何学习;培养各种共通能力，以便获取和建构知识，奠定全人发展的基础。有见及此，学校课程建立一个连贯而灵活的架构，务求能够适应各种改变，以及照顾学生和学校的不同需要，从而厘定教与学的路向。
课堂教学、学生课业及学习活动三者并重
学生主要通过课堂教学，学生课业及全方位学习活动，充份利用上课及课后时间进行学习。我们深信，从课堂及课本上所学到的知识，必须经过综合应用，才能消化镕铸，所以，本校课程特别重视以学生为本的学生课业布置。学生除了在学习过程中进行评估外，并会在学期结束时进行评估。评估采用多元化模式，除测考外，亦采用专题研习报告，实验报告，学科学习历程档案。我们亦提供延展课程以配合不同学生的学习需要。
教学语言
我们提供英文和中文作为教学语言。根据学生之前的学习背景、个人喜好和语言能力，他们会被分配到各自的教学语言环境。 在部分班级中，中国大陆学生和少数民族学生将混在一个班级，以加强两者之间的互动。 对于英语水平优秀的中国学生，部分科目可以选择以英语为教学语言，少数民族也可以选择英语作为教学语言。 此外，在多元民族的背景下，英语、普通话和粤语已成为学生日常学校生活中的交流语言。
初中课程/科目
初中学段(中一至中三)
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本校的英语课程建基于现行香港的英语教学策略上不断改良，而且旨在提供学生更广阔、更有意义和更有效的语文学习经验，以便学生能迎合社会的未来挑战。 在语文课堂里面，更多的重点是放于帮助学生掌握语文的各种形式 (例如生字、体裁、文法项目和结构)、沟通的功能、聆听技巧、说话、阅读和写作。同一时间，我们亦提供大量有意义和处于真实环境的演练机会，以迎合学生的学习和文化需要。 我们透过以下各项提供一个丰富的语境，旨在提升学生的学习体验:
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